小人国

• 豆瓣评分：8.5
• 片长：82分钟
• 导演：张同道
• 年代：2009
• 地区：中国
• 类型：纪录片
• 语言：汉语普通话
• 编剧：
• 影片别名：Kids Kingdom
• 更新时间：2018-01-08
• 上映：2009-11-20
• 主演：池亦洋 / 辰辰 / 锡坤 / 大李老师

主演：池亦洋 / 辰辰 / 锡坤 / 大李老师导演：张同道语言：汉语普通话 地区: 中国 编剧：类型：纪录片上映时间：2009-11-20 别名：Kids Kingdom用户标签：纪录片,儿童,纪录片《小人国》,成长,中国,心理,小人国,老师片长：82分钟imdb编号：tt1651131《小人国》是一部真实电影（纪录电影），摄制组从2006年-2008年真实拍摄了北京郊区一所名为巴学园的幼儿园，记录了一群2岁-6岁孩子的真实生活。 　　主要故事：每天早晨小女孩辰辰来到幼儿园后都不进屋，只是在门口静静地等待，刚开始老师都不知道她在等谁，后来才知道，她等的是一个叫南德小男孩。辰辰每天来得早，南德每天来得晚，等待是辰辰每天早晨的功课。等来南德后的两人总是一起过家家，不参与别人的活动。 　　五岁的小男孩池亦洋是幼儿园的孩子王，个头最大、力气也最大，孩子们都不敢惹他。他也仗着自己是孩子王，欺负其他的小朋友，老师也拿他没有什么办法。直到有一天晚上，一群小朋友的家长来到幼儿园找到园长大李老师，要求她开除池亦洋，以避免自己的孩子再受到池亦洋的欺负。大李老师告诉家长，池亦洋身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的榜样。大李老师答应家长，会改造池亦洋。 　　幼儿园里最近发生了一件奇怪的事情老师和小朋友的鞋子总是莫名奇妙地丢失，就在大家都在纳闷的时候，一个两岁的小男孩锡坤出现了。他将小朋友的鞋子扔进比他还要高的垃圾箱里。还认真地盖好盖子才离开。 　　辰辰的等待从夏天一直到了冬天，从来没有间断，哪怕南德没有来幼儿园，她还是在门口痴痴地等待，不和其他小朋友玩儿。有时候幼儿园的老师会陪着辰辰一起等南德。 　　大李老师不放过任何改变池亦洋的机会，每次池亦洋违反了原则，大李老师都会让他呆在反思角，其实是为了切断不良行为，告诉他做事的方式。慢慢地池亦洋成为了孩子们真正的头领，他主持正义，解决纠纷，带领男孩子们训练，还举行升国旗的仪式。 　　大李老师对于锡坤的破坏行为，采取了另一种应对方式。锡坤在教室里把所有的东西都扔在地上，满地狼藉，他兴奋地满地跑。大李老师一直在一旁看着，并不阻拦，等着他玩够了，大李老师再和他一起将东西归位。 　　冬天的早晨下起了大雪，辰辰在雪地里等待着南德，大李老师也陪着她等。半个小时过去了南德还没有来。小朋友们都在嬉戏，辰辰却不参与，还是在等，南德终于来了。殊不知，今天的这次等待却是我们拍到的最后一次辰辰等南德。巴学园要搬园了，大李老师借此机会将两个小朋友分开了。 　　一群小朋友在雪地里游戏，唯独看不见辰辰和南德的身影。《小人国》下载观后评论：辰辰对南德的等待是最单纯也最执着的友情，小时候为什么都玩扮家家，看电影时想到这是不是人类原始的一种群体归属；小朋友往往蹦出一些让你惊奇又哭笑不得的话语，“你得把我埋葬了”“我在呼吸美丽的风景”“我现在要大发雷霆了”，孩子是会从环境中吸收加以理解然后运用的；电影重点着墨在池亦洋这个孩子的身上，他看着是个霸道爱用武力喜欢大吼大叫不讲道理的领导型人格，孩子的家庭环境对他们的原生性格影响很大，池亦洋和陈炳栋说话小声爱哭鼻子遇到强者就躲避的性格就截然不同，但在大李老师严肃耐心又不失礼貌地讲完道理之后，他成了别的小朋友打架时的和事佬，巴学园的教育发现了他身上作为“男性榜样”的闪光点；孩子需要这样一个集体的成长环境，更需要能帮助他们打造健全人格的教育，最后校车上的“孩子是脚，教育是鞋”意味深长。【2020.1】1.二刷 2.我像一个痴迷的粉丝，看着纪录片里每一个小朋友，一如我刚进幼儿园时，激动的样子。真好，我的热情一直没变。3.我用异常的专注听着大李老师和孩子们说的每一句话，（家庭的观念可能过时，但是家里的角色的互动关系，她没有说错。）4.大李老师针对池亦洋的事情和家长们开的开的会议，让我拍手称赞。那么笃定的态度和对教育的理解，让我的心为之震颤。5.部分背景音乐虽有一点点煽情，但是我真的被击中了。小人国里也有真真切切的忧愁，愿我总能触摸得到，看得到他们的忧愁，并且懂得他们的忧愁。我也更希望，我能抚平他们的忧愁。6.#为你们，千千万万遍，心会暖和，心会有很多奇妙的种子入驻和发芽令人羡慕的友情辰辰南德，每天总是最早来到辰辰总是要等来南德才进学校。最后要在不同学校学习可能接受，他们之间就是最简单纯粹的友谊。孩子王社会哥池亦洋看似野蛮，但是他身上也有很特别的闪光点，被老师发现并发掘；同时他也藐视规则，也在老师的引导下看看改正。还有一个年纪很小的超级捣蛋鬼，破坏王！老师竟然没有阻止他搞破坏，而是在破坏完毕后和他一起收拾！在视频中他搞破坏的过程中也能看到他的创造性，也许老师就是看到了这一点吧！真是令人佩服。孩子是脚，教育是鞋！不用的孩子就是需要不同的教育！强烈推荐，看孩子觉得又可爱又温暖！一直对实验性教育特别感兴趣，教师这个职业高下差距实在有如鸿沟，同时对孩子有了更深刻的思考，思考他们不经意间蹦出来的成人话术，思考我在这个年龄的敏感、依恋、少有束缚的表达，以及与之对应的现在的谨慎、刻意、小心翼翼。另外一个有趣的地方是10年前的北京，剪裁贴身的衣服、手套、大雪、语言、玩具、足球，为北京印象提供新的例证。下午看到元大都城垣遗址的时候有一阵恍惚。一个真理：小时候想快快长大，长大了想回去。nostalgia和dejavu到了极点。转凉的季节情感上涌佳佳说服池亦洋给陈炳栋棍子的时候用到了谈判，先是我不给你好了，然后说你要是给他棍子我给你叠飞机，后来又说送玩具，口气是非常和气的，很明显的示弱，但是池亦洋并不吃这一套，他发怒了。我觉得有两个原因，第一，根据马斯洛的需求理论，归属于爱是高层次的需要，在佳佳说我不跟你好了的时候，其他几个小朋友在说我跟池亦洋好，这让池亦洋很放心，就算他不把棍子还给陈家栋，也还是有朋友的，也还是有归属与爱的；还有一点，棍子是自己想要的，不忍心轻易放弃。总想写点什么，真的是特别奇妙的缘分（帮别人完成作业）可是也特别庆幸发现这部鲜有人知的片子。特别感动也特别温暖吧，老师尊重每一个个性，不论是在辰辰等待的时候的陪伴，是池亦洋骂人后平等的沟通，还是默默看着锡坤对这个世界无边的探索。真的特别感动，在发现锡坤的探索欲后，给了他一个专门的空间和时间去探索。孩子们来到这个世界上并非自愿的，而让他们愿意活下去，并且开始对这个世界进行探索，是教育的使命。“孩子是脚，教育是鞋”真好小孩的世界，真情实感，没有太多做作。大巴车上宣传语这样写到“儿童是脚，教育是鞋”，时间才知晓鞋合不合脚，但家长和老师是造鞋师，不断矫正鞋的大小尺寸以适宜儿童正确成长。何谓正确？可能家长是第一次为人父为人母，老师也是初入社会，故需要标准规则。变化的社会环境，标准规则在变化吗？爱、自由、规则、平等，沟通交流？#孩子们有些毛病真的是家长带出来的，而家长并不积极配合老师改掉孩子的毛病，他们认为“霸道”才不会让自己孩子受欺负，这是男子气概。孩子还小，但家长要么不管不问推脱管不了，要么棍棒、皮鞭直接上手，结果孩子越来越叛逆。在孩子最容易塑形、改进、成长的年纪，家长并没有起到什么积极作用。这样的家长数量并不少。其实就我个人来看 不是特别明白 而幼儿园老师能从不同的孩子身上发现他们的闪光点 不放弃任何一个孩子 通过纪录片去观察这些孩子 解决一些平时孩子会发生的事 幼师其实也很伟大 很多良好习惯都是幼儿园养成的 小学到大学都是知识的阶段 小时候幼儿园老师经常教导我们“别人的东西不能要 自己的东西保管好”导演对孩子们在幼儿园生活的拍摄真的是全面而又细致入微。以辰辰等待南德作为开头与结尾，小朋友之间的友情贯穿了全片。池亦洋的霸道而又充满男子气概，锡坤无时无刻都有各种奇奇怪怪的想法......这种最天真、自由的年龄。一个个镜头将其跃然眼前。给观众一种回到童年，追溯往昔的回忆与思念。不知道是不是因为我看到的不是完整版，感觉这个纪录片没有将完孩子们的故事。小孩子稚嫩的言语多次让我大笑，我也看到孩子之间，朋友相处的纯粹与直接。对朋友的重视与珍惜。还有一些孩子想表达的，却没有说出口的想法，大李老师她们充分尊重、理解。不偏颇，不偏见。也学到很多教育孩子的方法。我成年后看自己和身边的成人，都还有孩子的影子，只是略有变质。人总想回到过去，羡慕孩子的快乐，可孩子也不快乐，他们也有烦恼和痛苦。痛苦，从诞生起就一直伴随着我们。我们说失去了童年，不过是更加认知了痛苦；失去了纯真，不过是学会了隐瞒痛苦。我们从头便错，但却不能从头来过。还是勾起了一些共鸣，比如那句“我以后再也不会了跟你玩了”对小孩子的杀伤力。再比如辰辰等南德到底是一种怎样的情愫和心酸。但相比《小人国》，还是更喜欢《幼儿园》。作为一部纪录片，这部实在铺设了太多的主观意识。而且莫名的神烦大李老师，对池易洋这样的小孩子一点耐心都没有。