起跑线

• 豆瓣评分：7.9
• 片长：132分钟
• 导演：Saket Chaudhary
• 年代：2017
• 地区：印度 India
• 类型：剧情
• 语言：印地语
• 编剧：
• 影片别名：
• 更新时间：2018-09-10
• 上映：2017-05-19(印度)
• 主演：伊尔凡·可汗 / Saba Qamar / Jaspal Sharma

主演：伊尔凡·可汗 / Saba Qamar / Jaspal Sharma导演：Saket Chaudhary语言：印地语 地区: 印度 India 编剧：类型：剧情上映时间：2017-05-19(印度) 别名：用户标签：印度,教育,印度电影,喜剧,剧情,感动,生活,2017片长：132分钟imdb编号：tt5764096影片讲述的是一个商人家庭试图将女儿送进德里名校的故事，里面有笑有泪，有社会的不公，也有人性的光辉与虚伪《起跑线》下载观后评论：82，剧情流畅度比起《三傻》更胜，用喜剧外壳遮掩沉重话题的努力也有明显效果，虽然没有很大的笑点，不过整体观感相当顺滑。在不同阶层之间反复“横”跳的创意也相当不错，整部电影甚至可以分割成若干个09年之前的春晚小品（这真的不是黑），演员演技也没问题，女主也挺好看。不过问题在于，很多地方剧情和对白咖喱味实在是太重了，不管是突然冒出的一句鸡汤，还是猝不及防的一个三句半，抑或是摇摆不定的父亲。我就不懂了，你要悔悟早悔悟了，为什么折腾这么久，人家也心软了，你又开始装圣人了？那你前面到底在干嘛？之前对于好学校的狂热实在让我无法接受这个突然的转变。这引发了第二个问题，主题到底是什么？崩坏的印度edu？我们不该自私剥夺别人的权利？不管哪里读书都一样？电影表达出现了严重的主题散乱，三个主题似乎都没说到位，遗憾。中国的主旋律通常是抗日战争、内战，以反战之名歌颂政党，突出勇敢和自我牺牲，都是好的素质，但多少是个人英雄主义的彰显，并以此将执政的党派人格化，将个人的优秀替换成党派的优秀，偷换概念，缺乏“社会性”。而印度电影的主旋律更多的是对社会运行的无序提出异议，体现的是人权内容，比如平等、公正、阶层矛盾，都是真实存在的社会暗面的批判，印度的种姓制度，债务劳役的因贫致贫都由来已久，但起码传播范围甚广的电影都具有这种批判性，《何以为家》《天才少女》《奇迹男孩》都各有侧重，《起跑线》则起底整个教育体系的腐败和阶层观念的内循环，让人明白“社会性”中互助、诚实、扶弱济贫的可贵。印度敢拍，中国却是没有敢拍的，会让上层阶级被权欲、金钱欲所腐蚀的根部都裸露出来。所谓世界大同的最高追求不应该是夸夸其谈，教育需要言传身教。影片用轻喜剧的形式反映中产阶级的教育焦虑，并且进一步揭露了社会所存在的阶级固化的问题，剧情还比较流畅，演员也很有感染力。只是故事的后半段发展还是有一些不合理，前面花费大量剧情铺垫为了孩子上私立学校收到更好的教育父母做出的牺牲，中间并没有展示父母内心对于择校方面的动摇，最后却主动放弃的入学资格，感觉还是缺少了一个过渡。对于物质条件不同的人们的内心世界的展示也有一些扁平化，可以适当去增加人物性格的立体面。而且影片对于社会问题的反映仅只是点到为止，没有去深刻挖掘其形成原因、解决方法等，故事最后仅仅依靠一个还算不上上层人士的良心发现去缓和故事冲突，让人有一种无力感。当然，瑕不掩瑜，影片毕竟折射了这些问题，也从社会责任的角度为问题的解决提供了一种思路。不久前看过这部电影，剧情里的父母为了孩子能进一好学校，费尽心思。其实很多父母送孩子去好学校，是为了让他们有好的教育，拥有更优质的资源，然而比起这一切，我们更应该注意善良，快乐，纯真，这些孩子们最该有的东西。再好的教育失去了做人的本质，再成功都是失败的，并不是真正意义上的成功。最好的教育是父母，老师，社会给予孩子们优秀的做人品质，达到互相成就的效果。最后感恩我们拥有相对公平的高考，让很多普通人拥有了通往成功的最佳途径。也希望我们大家能保持人性本善，不忘初心，归来仍是少年。印度佬的戏，总是那个套路，电影2小时，分上下半场，煽情的地方放在3/4. 这又是一部分关于家庭的佳作，源于揭露社会现象，而且不仅存在于印度，还有中国。父母为了小朋友操碎了心，以前的所谓随遇而安，到了2000年之后就已经失去了，大家都在拼各种资源，关系，希望小朋友能进入好学校，学好一技之长。但其实，真的需要的，不仅仅是学校、老师，而是父母的以身作则，乐观，家庭和睦，幸福，这才是孩子们在成长中最需要的。希望自己的儿子能保持这股清流，也希望自己能坚持，淡定度过。既批判了目前的教育问题，也揭露了贫富的根本差距。所谓好的学校就一定能带来好的教育吗，如果本身的价值输出就是追名逐利，那么培养出的只能是优秀伪装下的虚伪罢了。现在的家长太过疯狂和焦虑了，对教育的负责，不一定非得是一所好学校，只要我们都在变得更好，也必定不会落后。假扮穷人的情节很受感触，其实贫富的差距不只是在物质，更在精神。富人拥有更多选择的权利，而穷人只能不以物喜，不以己悲。社会现实就是如此，要改变规则往往很难，只有成为更强大的人，才有对命运说不的权利。从影片里没怎么看出来印度的教育差别，倒是觉得父亲和孩子之间关系的处理很打动人。18岁成人后，想要脱离父母的管辖，找寻自由，但是方法不当，总在吃了一些苦头，经历了一些事儿的时候才觉亲情可贵。剧中的单亲父亲真的很爱自己的女儿啊，教育方式也好，懂得怎么跟孩子沟通，会站在孩子的角度考虑问题，很赞。支持女儿通过读书的方式脱离普通印度女人结婚生子的命运！还有就是cue中国的方式，made in China，哈哈哈。大部分都很现实，为了孩子进好学校买学区房，为领入学申请表深夜排队，因为祖上不是精英就算有钱也进不了精英学校，这些也同样发生在我们身边。虽然有夸张和理想化的成分，但主旨依然清晰，孩子的起跑线不是学校，而是家长的言传身教。在成为一个优秀有出息的人之前，首先要成为一个善良有品格的人，即便无力改善贫富差距，抗拒社会不公，身为家长也有权利和义务正确引导孩子成长。前段时间上蛋糕课碰上一个同学，她说她女儿现在才3岁多就报了8门的培训班，我一边感叹现在的孩子还真是累，一边感叹教育得花多少钱呢！品格是一个人身上最重要的东西，你的博学，你的知识作为辅助，你才能真正成为一个我所认为的优秀的人。所以，我以后的孩子，最重要的我希望你能拥有美好的品质，做个善良勇敢真实的人，其次我希望你能有自己喜欢的并且能坚持的事情。前段时间看了一篇新闻，一名监考老师在监考的时候突发疾病，当场在教室口吐白沫，最后死亡，全程没有一位学生打报告，交卷的时候也是有序的将试卷交到讲台桌上。现在的孩子都是如此冷漠的吗？现在的教育是怎么了？应试教育太可怕了，着重于学生的能力而忽略其他，只要他成绩好一切都是好的。未来会是怎么样一个冰冷的世界？（有感而发）4.5从富爸爸做慈善和穷爸爸为了小女孩儿退步作为结局就好了，此处无声胜有声。结局强行理想化看起来有多爽现实就有多尴尬。教育的本质到底是什么每个人心里都有自己的答案，而根据来自于自身所处位置。作为一种资源，你觉得是需要公平还是生意使教育的存在更合理？还有一点不能忘记既然是资源那就是可以转化的，认清现实把握机会。片子籍由印度一对白手起家的富豪夫妻千方百计、绞尽脑汁将女儿送入顶尖私立幼儿园接受所谓的上等教育的曲折故事，暴露了印度社会的不平等，贫富悬殊，及教育的不公平，穷人权利的被变相剥夺，教育的虚伪、腐败等等社会问题，这其实是一部严肃的针砭社会时弊的电影。结局面见校长很男人，但登台的陈词是导演的理想主义？印度电影，一如既往的没有让人失望。编剧敢写，导演敢拍，影院敢上映。主题很明确，也很讽刺，抨击了病态的教育制度，天朝亦是如此。贫民窟的邻居用自己被撞受伤给男主凑“赞助费”的桥段，很感人，也让人心疼。电影的结局算是美好的。只不过如果在现实，男主的家庭还是会选择进名校，富人和穷人也没法做朋友。